更新履歴 What's New?
● １１月３０日 第12回きのくに科学オリンピックで優勝しました
● １１月１７日 向陽防災STEAM（教科横断型授業）を実施しました
● １１月１３日 和歌山市内河川水質調査を実施しました
● １１月１５日 「ハイレベルな主体的研究者たち」を更新しました
● １１月１４日 2年生環境科学科ラボツアーⅢ（京都大学・大阪大学）を実施しました
● １１月１０日 中高合同ゼミを実施しました
以前の更新はこちら(クリックで展開)
● １１月７日 向陽防災科学ワークショップを実施しました
● １１月５日 おもしろ科学まつり和歌山大会に出展しました
● １１月５日 きのくに科学オリンピックに参加しました
● １０月３１日 2年生環境科学科が校内中間発表会を行いました
● １０月３０日 3年生環境科学科がディベート本戦③を行いました
● １０月２６日 英国姉妹校と国際交流を行いました
● １０月２６日 1年生環境科学科ラボツアーⅢ（京都大学・大阪大学）を実施しました
● １０月２３日 1年生環境科学科が英国姉妹校と共同実験講座を行いました
● １０月２３日 1年生環境科学科が英国姉妹校と国際交流を行いました
● １０月１９日 3年生環境科学科がディベート本戦②を行いました
● １０月１６日 3年生環境科学科がディベート本戦①を行いました
● １０月１４日 ドローンプログラミングチャレンジin白浜に出場しました
● １０月１４日 向陽高校体験説明会でSSH実験講座を行いました
● ９月２９日 中高環境ポスターセッションを実施しました
● ９月２８日 クラス対抗ディベートマッチ（2年生普通科文系）を実施しました
● ９月２８日 テーマ発表会（2年生普通科理系）を実施しました
● ９月２４日 食と科学のふしぎ博in和歌山に参加しました
● ９月１９日 向陽つながるサイエンス県内探究活動情報交換会を実施しました
● ９月１日 向陽防災科学講座Ⅰを実施しました
● ８月９日 SSH生徒研究発表会に参加しました
● ８月７日 物理部チーム「Remember」が教育長に結果を報告しました
● ８月１日 アジア・オセアニア高校生フォーラムで発表しました
● ７月３１日 2年生普通科理系が近畿大学生物理工学部に訪問しました
● ７月２８日 1年生環境科学科が近畿大学生物理工学部に訪問しました
● ７月２４日 サイエンスツアーを実施しました
● ７月１９日 向陽STEAM教育講座【解剖講座】を実施しました
● ７月１８日 物理部チーム「Remember」世界大会で４位に輝く！
● ７月１５日 ジオパーク探偵団に参加しました
● ７月１４日 向陽STEAM教育講座【天文学講座】を実施しました
● ７月６日 本校SSHの取組がわかやま新報で紹介されました
● ７月４日 向陽STEAM教育講座【磯で学ぶ】を実施しました
● ７月３日 物理部チームRememberがフランスに飛び立ちました
● ６月２７日 環境科学科卒業生による講演兼OG講演Ⅳを実施しました
● ６月２３日 SDGs講演Ⅰを実施しました
● ６月１６日 SDGs講演Ⅱ兼OG講演Ⅲを実施しました
● ６月１５日 SSH先端科学講座を実施しました
● ６月１３日 大阪府住吉高等学校の先生が来校されました
● ６月９日 ラボツアーⅠ（SPring-8）を実施しました
● ５月３０日 向陽STEAM教育講座「ドローン講座」を実施しました
● ５月２９日 橋本高校・市立和歌山高校の先生が来校されました
● ５月１２日 りら創造芸術高校と共同研究を開始しました
● ５月１２日 ＯＧ講演Ⅱを実施しました
● ５月２日 ＯＧ講演Ⅰを実施しました
● ４月２６日 「ハイレベルな主体的研究者たち」を追加しました
● ４月２１日 １年生 SSH オリエンテーションを実施しました
● ４月２０日 パパトイトイ高校が来校しました
● ４月１９日 西松高級中学が来校しました
SSHニュース
KOYOプロジェクト
次の（1）～（5）により、「主体性と科学コミュニケーション力を兼ね備えた科学技術系人材」の育成を図る。
（1）課題探究活動の深化
（2）防災「いのちを守る科学」に取り組む（防災科学への取組）
（3）向陽つながるサイエンスの開発（学校間・研究機関・企業との連携の深化）
（4）向陽科学教育スタンダードHIMAWARIの開発と授業改善
（課題研究・授業改善に係る指導と評価の一体化）
（5）新しい価値を創造できるハイレベルな主体的研究者の育成
※「向陽つながるサイエンス」とは、科学コミュニケーション力を高めるための学校内外の科学交流を指す。
第Ⅲ期までの主な成果
活動内容と開発教材
●環境科学科の取り組み
「SS環境科学探究Ⅳ」
1年生環境科学科における取り組みで、分野融合した複数のゼミ（環境防災、数理データサイエンス、ものづくり、応用科学）に分かれて課題研究を行います。
「SS環境科学探究Ⅴ」
2年生環境科学科における取り組みで、高校１年次の課題研究を引き続き行います。
「SS環境科学探究Ⅵ」
3年生環境科学科における取り組みで、科学・防災ディベート学習や課題研究の英語ポスター作成・発表を行います。
●普通科の取り組み
「SS KECReⅠ」
1年生普通科における取り組みで、主にSDGsを題材とした調査学習を行います。
「SS KECReⅡ（文系）」
2年生普通科文系における取り組みで、主に科学・防災ディベート学習を行います。
「SS KECReⅡ（理系）」
2年生普通科理系における取り組みで、分野融合した複数のゼミ（環境防災、数理データサイエンス、ものづくり、応用科学）に分かれて課題研究を行います。
過去の課題研究テーマ
SS環境科学探究
SS KECRe
スーパーサイエンスハイスクール（SSH）事業とは
スーパーサイエンスハイスクール事業（Super Science HighSchool 事業）は文部科学省が科学技術、理科・数学教育を重点的に行う高等学校及び中高一貫教育校をスーパーサイエンスハイスクール（SSH）として指定し理科・数学に重点をおいた取組を大学や研究機関との密接な連携の下で推進し科学技術、将来の国際的な科学技術系人材の育成に資することを趣旨とします。
●科学技術振興機構（JST）
文部科学省より指定を受けたSSH校と密接に連携しSSH事業の取組の推進と支援を行う団体です。
●SSH事業の趣旨
向陽SSH事業の概要
SSH（第Ⅳ期）では、「KOYOプロジェクト」により「主体性と科学コミュニケーション力を兼ね備えた科学技術系人材」の育成強化を目指して研究開発に取り組む。「主体性」及び「科学コミュニケーション力」を育成するために以下の研究開発を重点的に行う。
【重点課題】
●課題探究活動の深化
環境科学科では、課題研究をさらに深化させるため、中高６年間に渡る「SS環境科学探究Ⅰ～Ⅵ」をカリキュラムに位置づける。普通科では、「SS KECReⅢ」を新設し、課題研究の時間をより確保し、PDCAサイクルを繰り返すとともに、取組内容の英語による発信を行う。
※「KECRe」とは、総合的な探究の時間であり、「Koyo Environment Challenges Research：向陽環境課題研究」の略である。
●防災「いのちを守る科学」に取り組む
和歌山の課題である自然災害に目を向け、第Ⅲ期に取り組んだ防災に関する探究活動をさらに広げることで「いのちを守る科学」として防災について学ぶ。多種多様な課題に向き合い解決に挑戦することで、主体性や科学コミュニケーション力、危機管理意識を育成する。
●向陽つながるサイエンスの開発
学校内の異学年科学交流、学校間交流、卒業生による大学の研究紹介、向陽STEAM教育講座や外部科学講演を行うことで先端科学に対する興味・関心を高め、専門性と課題探究活動の成果を伸ばす。また、海外姉妹校との国際科学交流を積極的に行う。
●向陽科学教育スタンダードHIMAWARIの開発と授業改善
第Ⅲ期のルーブリックを改良することにより、探究的な見方・考え方を養う授業実践に向けた指導と評価の一体化が実現できる。課題研究において課題解決力を高めるため、PDCAシートと「HIMAWARI」を活用する。さらに「指導と評価の一体化」により「HIMAWARI」を今後の向陽科学教育スタンダードとして定着させる。
●新しい価値を創造できるハイレベルな主体的科学技術系人材の育成
科学に興味・関心の高い生徒の活動を支援し、さらにハイレベルな思考や研究スキルを持った生徒の育成を目指す。生徒が課題研究を実施する中で、授業時間外にも積極的に生徒の探究活動の支援を行う。これらの活動支援により新しい価値を創出できる人材を育成する。
